La scuola fa riferimento ad una metodologia che vede l’articolazione di attività strutturate, libere, differenziate, progressive e mediate. In particolare sono valorizzate le attività ludiche, l’attività di gruppo, l’esplorazione, la ricerca. La vita di relazione, le mediazioni didattiche, l’osservazione, la progettazione e la verifica. Si cerca, inoltre, di rendere visibile il lavoro svolto con un’attenta documentazione.

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Il progetto educativo della scuola è predisposto con attenzione alle esigenze di ogni bambino, documentando i percorsi seguiti e i singoli progressi raggiunti attraverso una raccolta regolare e significativa di elaborati e di materiali. Particolare rilievo viene assegnato alla partecipazione attenta e consapevole dei genitori e all’attuazione di progetti di continuità fra scuola dell’infanzia e scuola primaria.